談到目前的小學科學教育存在的不足，相關人士指出，新教改中把一二年級的科學課取消了，這是與國際發(fā)展的趨勢不一致的。同時，由于應試教育的影響，很多地方的科學教育受到很大的削弱

科學精神是一種探索的精神，是兒童對科學接納認可并喜愛追求的心理品質(zhì)。兒童的科學精神不是灌輸出來的，每個兒童都是天生的科學家，他們天生就 有求知的欲望和探索的精神。正如杜威所說，兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動，好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點

當今，強調(diào)以親自動手的方式開展科學教育形成一種潮流。在美國、法國、英國、加拿大等國的國家科學課程改革方案中，科學探究被列為課程目標和課程體系的關鍵和基本的要素

教育一直以來都是人們備受關注的一個問題。因此，市場上開始涌現(xiàn)出各式各樣的特色班和培訓機構(gòu)，目的都是培養(yǎng)和發(fā)展孩子的個性和能力，提高智力水平和身體素質(zhì)。像我們今天所說的科學實驗，它既是學科課程的一種體現(xiàn)方式，又是孩子獲取直接經(jīng)驗的主要途徑。接下來，一起來看看科學實驗對兒童發(fā)展具體的好處有哪些吧！

科學已經(jīng)是越來越重要的一門課程了，大家對于科學比較多的了解就是科學家，科學知識，載人火箭，生物技術這些都是科學的范疇內(nèi)